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甲骨文软件学院教学名师培养方案

时间:[2018-10-25]  来源:甲骨文软件学院

“教学名师”是师资队伍建设的重要组成部分,是学院持续快速发展的重要力量,是提高教学质量和办学水平的关键。为进一步贯彻和落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的精神,鼓励广大教师投身我院教育教学事业,培养和造就一支师德高尚、教学水平高、教学效果好、结构合理的高素质教师队伍,学院制定本教学名师培养方案。

一、指导思想

教学名师培养旨在通过对骨干教师的进一步培养教育,使师德高尚、教学水平高、教学效果好、教科研成果突出的优秀骨干教师成为院级教学名师,从而不断提高我院师资队伍的整体教学水平和教学质量,为我校的可持续发展奠定坚实的基础。

二、评选范围

在我院承担教学任务,原则上具有副教授及以上职称的专任教师,优先考虑长期承担教学任务并作出突出贡献的一线骨干教师。

三、培养周期

三年

四、入选条件

(一)、师德标准

热爱社会主义祖国,认真贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业;模范遵守教师职业道德规范,具有强烈的事业心、责任感和团结协作精神;治学严谨,教书育人,为人师表,关心爱护学生,在学生中享有较高的声誉。

(二)、工作标准

1. 原则上具有10年以上高等教育教学经历且拥有1项中级以上有效职业资格。

2.尽职尽责地完成教学工作任务,并且一线教师每学年的教学工作量不低于288课时,公共课教师每学年的教学工作量不低于360课时,双肩挑教师每学年的教学工作量不低于72课时。关心学院的发展,在专业建设中成绩显著。

3.教学效果好。主讲的课程在学院内具有较大影响,教学水平高,教学效果好,受到学生的高度评价,近三年的教学质量考核均为“优秀”。

4.努力从事主讲课程的教学改革和建设,重视教学队伍建设,自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

(三)、教科研标准(近五年)

1.院级以上教学质量工程项目建设的主持人或主要参与人。

2.达到下列标准中至少二项者 :

(1)、在中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上发表本专业学术论文2篇,或被SCI、EI、CSSCI收录1篇,或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文1篇(以上论文,文科均为独著,理工科为独著或第一作者)。

(2)作为主编正式出版本专业省级以上统编、规划教材(不含讲义、习题,本人撰写4万字以上/部)。

(3)、在专业技能竞赛或评比中获得省级二等以上奖励;或注重培养学生的专业实践能力和创新能力,直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛或评比中获得省级二等奖以上,本人被评为优秀辅导教师。

(4)、省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人(前5名)。

(5)、省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人(前3名);或主持完成省、部级教学改革项目;或国家级教学改革项目的主要完成人(前5名)。

(6)、获得与本专业相关的国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以上。

(7)、获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号,或在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励。

在上述条件中,有一项特别突出,如获得国家级教学成果奖,取得国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等其它国家级项目,经评审认可,即可视为符合教科研标准。

六、评选办法

(一)、评选方式

采取个人申请、单位推荐、学校评选方式。

(二)、评选程序

1.个人申请

申报人员填写《甲骨文软件学院教学名师候选人推荐表》,随附相关资料交所在院。

2.单位推荐

按规定比例向学院推荐校级教学名师候选人选,并将申报材料报送学院。

3.学院评选

(1)我院将聘请开封文化艺术职业学院教务处、科研处等相关部门对候选人进行资格审查、材料审核。

(2)学院组织评委会对候选人进行观摩教学(候选人观摩教学时间为45分钟),并对候选人提交的申报材料进行评审。

(3)评选结果报经学院研究后进行公示。

4.颁发证书及奖金

学院颁发“甲骨文软件学院教学名师”证书,并发放一定的现金奖励。

七、培育期工作职责

教学名师要履行教师法规定的各项义务,完成我校教师岗位职责规定的各项工作任务,并达到以下的要求:

(一)、自觉指导和帮助中青年教师不断提高教学水平,每年指导2名以上青年助教或讲师并取得显著成效,并在建设高水平的教学团队工作中发挥主要作用,作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队做出重要贡献。

(二)、每年至少在全院范围内进行一次示范性公开教学和学术报告。

(三)、每年完成学院规定的相应岗位级别要求的课时数。每学年教学评价须为“优秀”等次。

(四)、达到下列标准至少三项者:

1.教学名师应对所在院的教学质量工程项目的建设起主导作用,主持或参与(前3名)省级以上教学质量工程项目。

2.在中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上发表本专业学术论文2篇,或被SCI、EI、CSSCI收录1篇,或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文1篇(以上论文,文科均为独著,理工科为独著或第一作者)。

3.作为主编正式出版本专业省级以上统编、规划教材(不含讲义、习题,本人撰写6万字以上/部)。

4.省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人(前5名)。

5.省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人(前3名);或国家级教学改革项目的主要完成人(前5名);或主持完成省、部级教学改革项目。

6.作为主要发明人(前3名)获得与本专业相关的国家发明专利1项以上。

7.获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号;或在教育、教学技能竞赛中,获得厅级一等奖。

8.具有宽广的国际视野,外语交流能力强,能使用外语讲授课程知识要点(特殊学科,可不做要求)。

在上述条件中,有一项特别突出,如获得国家级教学成果奖,取得国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等其它国家级项目,经评审认可,即可视为完成培育期工作职责。

八、保障措施

(一)、组织领导保障

学院成立教学名师培育工作委员会,具体负责教学名师培育的组织、协调、管理工作,定期组织专家对校级教学名师进行考核。培育的教学名师所在学院成立相应的工作领导小组,学院党政一把手亲自抓好各自教学名师的培育,制定相应培育措施并督促落实。学校职能部门在教学、教育科学研究、学习、培训等方面为教学名师提供便利条件。

(二)、经费保障

学院加大对教学名师培育工程的经费投入。

(三)、政策保障

1.学院资助教学名师培训进修。

2.学院优先推荐教学名师参加学术会议。

3.学院对教学名师的教学及科学研究经费给予倾斜。

4.学院优先推荐校级教学名师申报省级、国家级“教学名师”。对于取得省级、国家级“教学名师”的教师给予一定物质奖励。

5.学院为教学名师配备工作室及工作助手。

6.学院(部)大力支持教学名师的培育,制定相应培育措施,在人力、资源、经费、课酬金上给予倾斜。

九、考核

(一)教学名师考核分为届中、届满两次。考核结果分为合格、不合格。

(二)届中考核,在培养二年后,考核合格者,校级教学名师获得30%的培养经费,继续培养;不合格者,解除培养,停拨培养经费,取消院级教学名师待遇。

(三)届满考核,在培养三年期满后考核合格者,学院下拨剩余的40%培养经费;考核不合格者,学停拨剩余的40%培养经费。

(四)如有下列情况之一者,学院将中止培养计划。

1.未能正常履行工作职责,或违反职业道德、弄虚作假,触犯法律。

2.不报送届中考核情况,工作无法开展或经费使用不当。

3.在资助期间调离学院者。

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