2026年9月9日下午，学前教育学院理论教研室在5034教室开展新学期第一次教研活动。本次活动以学习《中华人民共和国学前教育法》为主要内容，围绕推动学前教育法融入理论课程、部署新学期集体备课、研讨修订教学大纲、撰写教学计划与优化本学期考核方案等内容展开，理论教研室全体教师参加，活动由学院副院长石丽君和理论教研室主任曲盼共同主持。

会议起始，石丽君带领全体教师系统学习了《中华人民共和国学前教育法》及配套政策，围绕科学保教、防止“小学化”、儿童保护、托幼一体化等新要求，结合理论课程教学实际展开深入研讨。大家一致认为，要以《学前教育法》的科学保教理念为引领，推动“以游戏为基本活动”要求在《学前教育学》《学前心理学》等课程教学中落地，积极开发对标案例，将法律法规精神转化为课程教学的具体落点，实现理论课程内容与最新法规、行业标准的有效衔接。

会议第二项，统筹部署，夯实新学期教学常规。曲盼提醒全体理论组教师扎实做好新学期集体备课，严格执行人才培养方案和教学大纲，确保核心课程与最新教育理念同步；同步做好学期初教学准备检查，推进教学资源库更新与上传，实现教案、课件、案例的共建共享，为新学期教学工作的规范有序运行打下坚实基础。

最后，理论教研组分课程进行研讨修订，完善大纲与考核方案。与会教师围绕核心课程教学大纲修订展开研讨，结合OBE理念和学前教育专业人才培养要求，对课程目标、内容框架与实施安排提出完善意见；并就本学期教学计划撰写、考核方案设计进行充分交流，细化课堂参与、小组合作、实践作品等维度的评价标准，推动“过程性考核＋实践能力认证”评价体系落地落实。

此次教研活动为新学期教学工作开好局、起好步奠定了良好基础。下一步，理论教研室将按照2026—2027学年第一学期教研计划与工作计划，持续开展主题教研、集体备课与课例研磨，以研促教、以教促学，推动理论教学质量稳步提升，助力学前教育专业人才培养高质量发展。

（供稿：曲盼  签审：陆水东  审核：李肖锋）