我院辅导员队伍是一支年轻富有活力、踏实有干劲的队伍，是开展学生思想政治教育的骨干力量。我院学生1800余人，是学校学生人数最多的院部。湖北武汉市等地区发生新冠状病毒感染的肺炎疫情后，根据学校和学院疫情防控领导小组的安排和部署，我院辅导员、班主任老师恪尽职守、担当尽责、各项工作扎实到位，做好战“疫”期间学生的思想引领、信息统计、心理疏导、宣传教育、学业指导等，密切关注学生的身体状况，发现异常，及时上报；全面摸排学生寒假实习实训及打工地点、时间安排、工作环境、疫情防护措施等具体情况，并单独与此类学生建立一对一联系，及时了解学生们的安全及其身体健康状况；通过微信群、QQ群、微信公众号等网络平台宣传疫情防控知识、了解学生的身心健康情况。切实做到守土有责、守土担责、守土尽责，把疫情防控的各项工作做细做实，稳稳地站在保障学生身心安全的第一线。

刘颖，中共党员，毕业于河南理工大学，2012年9月起担任辅导员。始终怀着“一切为了学生”的初心，牢记“为了一切学生”的使命，时刻坚守辅导员岗位守好疫情防控安全防线。重视加强学生思想引领，通过云思政、云班会与学生保持网络“零距离”，第一时间掌握学生的健康、学习、生活情况，带头做防控知识的传播者，传播正能量，鼓励学生以乐观的心态积极应对。与此同时，着力细致落实学校疫情工作要求，及时统计、汇报学生信息，确保防疫工作落地落细落实。主动参与社区疫情防控工作，积极捐款，惟愿能够共克时艰，肩负起一名党员的责任与担当，在平凡的岗位上贡献一份力量。

娄堃，女，苏州大学教育学硕士，国家二级心理咨询师，2010年进入我校工作，2015年9月起开始担任专职辅导员至今。在工作中结合心理学理论，使用心理咨询相关方法，形成了学生工作中较为独特的方法，2017年荣获2016-2017年度开封文化艺术职业学院优秀辅导员；2018年荣获中共河南省高校工委，河南省教育厅颁发的“2017年度河南省高等学校优秀心理健康工作者”称号。在2019-2020学年寒假期间，因为新冠疫情，全国停滞。在疫情期间，我根据学校指示和要求，首先对学生进行疫区及相关接触人员排查，摸清4个班，203名学生的活动轨迹，生活情况等。其次及时关注和学习疫情的相关知识,科学防护。根据学校安排，做好网格化学生情况调查工作，及时和学生联系，每天督促学生完成学校微信公众号、省教育厅平台、学生健康台账、学生网格化统计表。同时督促2名去过湖北的学生每天进行身体健康单独汇报。疫情期间停课不停学，同时我督促学生们根据学校安排，认真完成网课学习。同时，我通过学校公众号发表“疫情期间我可以”的文章，帮学生明确可以怎样做，还为学生提供“蝴蝶拍”等心理放松方法，为学生们提供疫情期间心理支持服务。

李艳丽，学前教育学院18郑州转段2班的班主任，今年是个不平凡的一年，新型冠状病毒的来袭，打乱了我们的生活节奏，新型冠状病毒感染的肺炎疫情形式十分严峻、防控工作任务艰巨。作为班主任，我密切关注学校发布的每一条动态，通过班级微信群每日摸排学生情况，及时了解学生动态及身体健康状况。同时，我也在班级群中强调“停课不停学”期间更应注意安全防控，不走亲访友，不到人员密集的场所，勤洗手，保证睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。作为一名党员我积极参加我们社区志愿者，我服从组织安排。工作中一站就是五天，我所在的小区门口人流量大、人员复杂，不仅要测体温，还要反复做好大部分老人防控疫情的宣传工作。疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出应有的贡献。

‍‍

刘飞飞，毕业于韩国庆北大学儿童家族学专业，学前教育学院17级学前教育1、2、3、6班与19级学前教育4班辅导员。突发的疫情，让我们的工作和生活与往日有了很多不一样的地方。在这充满挑战的特殊时期里，我们的工作显得更加紧锣密鼓，更加严思缜密。在疫情开始以后，作为一名辅导员，节奏不乱的始终坚守工作岗位，从不同的层面想办法、用心思开展学生工作。利用网络平台对学生的动态进行摸排、进行思想引导和心理疏导，宣传合理的防疫措施，严格落实学生每日的微信和省厅系统的健康打卡工作，针对有特殊情况的学生进行特别关注，以确保学生们的身心健康，做一名健康校园的守护者。辅导员的责任是重大的，其任务是光荣而艰巨的。只有全方位、全过程的做好学生思想教育，才能让家长放心、让学校放心。努力而为之，以后的工作中我会不断完善自己，克服工作中不尽人意的方面，我相信自己会做的更好。总结过往，满是期待。

王冰雁，中共党员，学前教育学院18级郑州转段1班班主任兼思政课教师。2020年初的这场始料未及的疫情和前所未有的庚子春节，让我们成为“宅男”“宅女”，蔓延的疫情没有让我们退却，除了响应国家号召自我隔离外，我们及时对所带班级学生进行健康统计和心理疏导。2月17日，我们如期线上开学，应学校和系部部署，作为班主任，也是思政课教师，守岗有责，我为本校学生上了一堂有关这场疫情的“开学第一课”，在这个专题教学中，我先给学生介绍了疫情的基本常识，然后把疫情大考之下逆行者的义无反顾、平凡人的善举及中国共产党的坚强领导、亿万中华儿女的家国情怀和守望相助，以及关于生命、爱国、人与自然、规则意识等以视频、讨论和问卷等不同形式展现给学生，呼吁学生做健康守护者、科学传播者、谣言粉碎者、家庭关爱者、学业修行者及国家使命担当者，希望用微光点燃火炬，照亮他们未来的人生路。

海金，19级学前5班，17级5班、9班、10班、11班辅导员。2020年春节，新型冠状病毒蔓延，但面对无情的新型冠状病毒，学校第一时间作出疫情防控部署工作。作为文职院学前教育学院一名辅导员，我第一时间报名值班工作，积极配合学校工作。并每天仔细落实省厅及学院制定的打卡任务，切实关注到每一个学生健康及心理情况，统计学生假期期间各种动向，包括学生有无外出实习打工，父母有无在外工作，有无支援前线的工作者等等。除完成学校任务外，对国家的情况也较为关注，国家有难，匹夫有责，我利用有限时间前往社区卡点值班。同时也经过多方筹集到的150个口罩和苹果、饮用水等其他物资一起送到了繁塔街道，希望可以解一线燃眉之急。

徐琰，学前教育学院18级郑州转段4班班主任。自新冠肺炎疫情爆发以来，全国上下一心共同战疫情，在这个特殊时期全校师生都在用自己的实际行动向疫情“宣战”，作为班主任，带领着全班43名学生，做到心中有数，应对有方，主动防御，积极应对，形成一张密不可破的“防控网”。首先，抓好学生思想引领工作。强化爱国意识。国难当头，正应是全国人民团结一心奋战之际，需要有“天下兴亡、匹夫有责”的使命担当，需要每一个公民发扬爱国主义精神。通过让同学们观看青年大学习等，强化学生的爱国意识；第二，强化学生责任意识。通过微信、QQ、班级微信公众号等向学生传达疫情防控信息，让学生了解到疫情的严重性，增强自身的责任意识。第三，强化对学生的心理疏导，加强学生舆论的管控，对学生产生的情绪，做到及时防控、及时解决，避免舆情的产生。其次，织密防控网，确保信息及时有效传送，严格信息报送制度，也加强与家长的沟通，摸清学生情况。在疫情面前责无旁贷，我们每一个党员就是应该坚守在防疫的“最前线”，将这面红色的“防疫墙”铸的更加牢固，这是责任、是义务、也是我们每一个班主任的担当。