1月9日下午，音乐学院在艺术楼206会议室召开2023—2024第一学期期末考试专题汇报会，会议由院长叶胜主持，全体教师参加了此次会议。会议分别从声乐、钢琴、舞蹈、器乐四个教研室分析期末考试情况，各教研室主任总结老师们发现的问题并积极进行研讨，商讨下学期课堂教学应解决的问题并提出整改意见。

声乐教研室表示，在本学期期末考试中，声乐专业的学生表现出了较高的专业素养和技能水平。在考试过程中，他们以饱满的热情和专业的态度，完成了各自的演唱曲目。从音色、音准、节奏到情感的表达，都展现出了较高的水平。特别是在情感表达方面，许多学生能够将自己对曲目的理解融入演唱中，使得整首歌曲更具感染力和表现力。当然，也存在一些不足之处，例如气息的控制、高音区的稳定性等还需加强、歌曲的情感处理还需更加细腻。为了进一步提升声乐专业的教学质量，计划在下学期引入更多元化的教学方法和曲目风格，以激发学生的学习兴趣，提高学生的综合表现能力。

舞蹈教研室提到，通过一学期的训练，学生们在舞蹈技巧上大有进步，尤其是参加了此次原创剧目排练的同学，舞台表现力以及对情绪的把握有了明显提升。但同样存在一些需要改进的地方。部分学生需要更加深入地理解舞蹈作品的内涵和情感。同时，在技巧运用上还需更加熟练。针对以上问题，下学期教学需要加强对舞蹈理论知识的提高，同时增加实践环节，以帮助同学们更好地提升舞蹈技巧和表现力。

器乐与理论教研室表示，在本学期期末考试中学生基础知识的掌握较为牢固，能较准确的完成视唱、音乐鉴赏、乐理等基础知识，但在考试中仍然有学生出现记谱法错误、唱名法不熟练、节奏节拍漏打等现象。针对学生考试心态的问题，在今后的教学中，器乐理论教研室将进行周考、月考、模拟考的形式，让学生逐步去适应，学会调整考试时的心态，严格日常教学中的回课形式，将以往的音频作业改为视频作业，提高学生的回课质量。并加强对学生的心理疏导和影响，培养学生对艺术、对舞台的敬畏之心，规范学生上下台的仪态及考试着装要求，同时在课堂上加强对学生肢体表达、表情管理的指导。

钢琴教研室提到，考试过程中，学生们以稳定的发挥和专业的态度，完成了各自的演奏曲目。在演奏技巧方面，大部分学生能够熟练运用各种演奏技巧，使得整首曲目更具表现力和感染力。但还有部分学生在视奏环节表现不佳，识谱速度慢，认音不准，双手不协调等情况。为进一步提升钢琴专业的教学质量，下学期要加强对钢琴视奏能力的培养，增加视奏技巧训练课程以帮助同学们更好地提升临场演奏水平。

会议最后叶院长进行总结，他指出考试是检验教学质量的关键。通过规范的上台表演形式的考试，能刺激学生更好地将课堂上所学知识应用于实际，提升舞台表现力和心理素质。同时，教师也能从中总结教学经验，发现不足和问题，进一步完善教学方法和手段。也能够更好地将实践转化为科研成果，建议教师积极撰写比赛或演出的心得体会，将个人经验转化为理论成果，为音乐教育事业的发展做出贡献。

供稿：赵雪 签审：王喆 审核：叶胜