初等教育学院党总支紧扣时代精神，聚焦抗击疫情、复工复学、脱贫攻坚等工作，广泛宣传，充分发挥党员模范带头作用，激励教师要牢记党的宗旨，增强服务意识，涌现出一批信念坚定、勇于担当的共产党员先进典型，在全院营造了学先进、做贡献、共进步的浓厚氛围。我院先进典型的主要事迹介绍如下：

初等教育学院  窦新旺

把灾难当教材，与祖国共成长

         ——全力以赴，共克时难

一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了人们原本平静的生活，也打破了校园的宁静。面对这场没有硝烟的人民战争，我们众志成城，不惧艰难，奉献坚守，主动作为。按照教育部和河南省教育厅要求，全力做好疫情防控，延期开学。与此同时，我校做出了“停课不停教、不停学”的安排。我在这场抗疫阻击战中也做出了自己应有的努力。

一、做好疫情防控工作

接到学校通知后，初等教育学院立即召开线上党政联席会，研究部署疫情防控和线上教学工作，成立领导机构，坚持师生每日健康打卡并及时上报信息。组织师生学习疫情防控知识，特别注重疫情防护知识普及,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感。对于突发状况我们请示学校防疫领导小组后都能从容应对，妥善处理。当我们了解到17级数学教育专业的学生张冰雪，在寒假期间去了仙桃市打工，我们及时与她取得联系，让她按照湖北省和开封市的防疫要求，3月29日返回杞县老家，及时对接当地村委会实行了隔离；17级语文教育学生韩沛霖寒假去北京探望父母，因北京新发地市场第二次疫情滞留，我们及时引导她按照防控要求进行核酸检测，返汴后又按要求租出租车送回项城老家，对接当地村委会进行了隔离，14天后再次通过核酸检测，顺利参加了专升本考试；17数学教育赵晴6月7日突然高烧37.9℃，接到辅导员李海鹏老师的报告后，我们立即启动应急预案，对学生本人进行医学隔离观察，对同宿舍的另外3位同学进行疏散，对宿舍进行消杀。行动中，我们班子成员和值班老师全程参与，按照防疫要求指导学生，安抚学生情绪，并及时给学生送去晚餐。通过几个小时隔离观察体温正常，按医生建议解除隔离，恢复正常学习。通过全体师生的共同努力，我院师生在整个线上教学和专升本返校辅导考试期间，疫情精准到位，教学运行平稳有序。

二、认真做好线上教学

突如其来的重大疫情，给我们的教学带来严峻挑战。按照教育部和河南省教育厅要求，结合我校实行情况，学校决定2月17日正式线上教学，要求提前一周准时试教。由于老师们大多数第一次使用超星学习通教学平台，没有现成的教学资源。很多老师尤其是年龄大的老师一开始感到无从下手。我们组织各专业信息化教学能力强的王中晔、唐明明、李改枝等老师做示范，我带头参与，从平台的功能使用、录课操作等进行详情讲解，各专业组成多个课程团队，分工合作，使用平台提供的教学资源、利用“爱课程”、“中国大学MOOC”等课程资源，老师们很快适应了线上教学。由于全国都在上网课，上课网络经常出现卡顿甚至崩溃现象，我们就鼓励教师同时使用“钉钉直播“、“嘉课堂”、“微信”、“QQ”等多种软件。老师们为了保证上网课，不少人全家动员、夫妻上阵，八仙过海各显其能，做课件、录网课、开直播，出现了很多感人事迹。为了提高线上教学效果，我们在业务活动时，组织教师进行研讨，解决问题，让课堂教学活跃度高的张俊海、王淑芳老师总结分享经验。我本学期承担健鼎学院17计算机五专两个班级《电子技术》的教学任务，上课期间，我认真备课，建立学生微信群，在学习通平台上建课，通过学习通和钉钉直播进行授课，根据学生反馈情况及时调整教学内容和教学进度。课下通过多种方式进行答疑辅导，收到良好的教学效果。经过大家的共同努力实现了“停课不停教、不停学”，积累了线上教学经验，圆满完成了教学任务。

三、积极组织教学能力比赛活动

按照学校党委要求，我们积极组织各专业参加“全国职业院校教学能力”比赛。活动中，褚志刚主任、赵静和金锦两位副院长亲自带队参加，各专业带头人、骨干教师、青年优秀教师踊跃参与，组成了《现代文学》《综合英语》《大学语文》《高等数学》4个教学团队。大家研读比赛文件、聆听专家讲座，根据人才培养方案、课程标准，选取教学内容，研究教学设计、写教案、做课件、录视频、完成课程实施报告。由于我院共有四个教学团队16个老师,一天的录制时间远远不够，我就带领大家，每天从早上6点工作到深夜。为了取得较好的录制效果，我们4个团队的老师们就见缝插针，利用智慧教室空闲时间进行录制，反复录制直到大家满意，最后圆满完成了教学能力比赛的任务。

四、其它工作

按照学校安排，我和王社良副院长、院团总支书记王磊老师赴信阳、驻马店进行招生宣传。我们7天时间宣传了近二十个学校，联系各学校的领导、年级主任、班主任，把学校的优势、专业特色、学习环境、学生成长、奖助学等情况详细宣讲，取得了良好的效果。积极参加学校组织的爱心送考车队。在专升本学生练雪莹由于要乘坐11号从新郑飞往四川的飞机，行李已托运，需要到宾馆住宿，为了安全起见，晚上12点左右，我和王磊老师一起开车将学生送到宋城路骏逸酒店，入住后才我们返回学校。

初等教育学院  王社良

立足岗位，做好本职工作

  印度诗人泰戈尔有言：鸟儿从天空飞过，却未留下痕迹。寒去暑来，又是一季。应组织要求，把自己的思想、学习、工作梳理如下：

一、党务工作方面

身为初等教育学院党总支宣传委员和教师党支部书记，协助党总支书记做好日常党务和党员教育管理工作。努力学习和领会各种党的理论和知识，积极提高个人党性修养，按规定宣传、贯彻、落实党的政策和决定。自觉参加各项学习教育活动. 2018年4月23日-27日参加了2018年第一期河南省高校基层党支部书记培训班。2018年7月21日至9月20日参加全国高校基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训班，经考核合格，计32学时。2020年4月参加了学院组织基层党组织党务工作培训。切实加强党支部的规范化建设，健全党支部党员学习制度。抓好党支部的组织建设，充分发挥党支部作用。

二、教学工作方面

身为初等教育学院副院长、主要负责语文教育专业的教学管理工作，协助院长做好日常教学管理工作。围绕师范专业认证工作，深入一线调研，召开专家论证，遵循师范专业认证国家标准，制定科学合理的人才培养方案，积极参与小学教育特色专业群高水平建设项目。积极组建团队参加河南省第十七届师范教育专业毕业生教学技能大赛，景德磊荣获语文专业小学组一等奖，董晓慧荣获优秀辅导教师奖。

突如其来的重大疫情，给我们的教学带来严峻挑战。按照教育部和河南省教育厅要求，结合我校实行情况，学校决定2月17日正式线上教学，要求提前一周准时试教。我们语文教育专业组织各信息化教学能力强的董晓慧、唐明明、叶璐等老师做示范，我带头参与，从平台的功能使用、录课操作等进行详情讲解，组成多个课程团队，分工合作，使用平台提供的教学资源、利用“爱课程”、“中国大学MOOC”等课程资源，老师们很快适应了学习通线上教学。

个人承担了19语文教育4班的《古代文学》课程的教学任务，周课时4节，该课程荣膺我校线上最活跃五大课程之一，在全校专业课程的活跃度中名列前茅。

在进行线上教学的过程中，有一些体会。

（一）要精通学习通软件的操作和使用。只有掌握学习通的各项功能，才能更好的驾驭它，使其功能最大化，更好的为我所用。初期阶段为了掌握好学习通，认真观看学习通的操作授课视频，积极参加学院安排的线上教学经验交流会，向学习通安排的专家请教，向学院的青年教师求教，认真钻研学习通的每一项功能，常常为了学习通某一处功能的掌握，花上一整天时间，甚至到了废寝忘食的地步。

（二）录制好授课视频。俗话说，巧妇难为无米之炊，线上教学中的”米”就是授课视频。虽然可以用别人的示范教学包建课，或者下载兄弟院校的授课视频会省去很大一部分工作，但我深知，那样不容易调动学生的学习积极性。学生更愿意学习自己老师录的课，而不是看一个素不相识的老师的课，那样才更接近在学校上课的状态。总之，要使线上教学有更好的效果，首先要模拟线下课堂教学的氛围。

（三）线上课堂要模拟并超越线下教学。建课完成后，就要上课了。要有好的教学效果，必须把线上课程上的像线下的课。

1.按时上下课。包括每次上课都按时签到；完全按照学校规定的上下课时间学习和休息，课间十分钟也正常休息。这样可以让学生在心理上进入上课的紧张状态。

2.一节课学习两到三个视频，每段视频后都附有一个随堂小练习。这样学生学完一段视频后，通过随堂小练习检查自己对课堂内容掌握的情况。带着任务学习，学生学习视频时就会全神贯注，提高效率；一节课设置几段学习视频，让学生学完一段，可以调整一下状态保护视力。

3.在上课中，老师和学生多多互动。

4.每次课都有课后作业。由于每一内容都有录屏版和现场版两种视频，每节课都有老师精心制作的课件，学生完成作业时想复习课堂内容，可以通过课件进一步把握重点，并且可以选择课堂没看的视频来复习，也不觉得枯燥了。

5.充分发挥线上课堂的独特优势。线上课堂的最大优势是可以帮助老师把握学生在线上的一举一动。这样更有利于老师掌握每一个学生的学习情况，督促懈怠的学生完成全部学习任务，了解全班学生存在的共性问题，有利于老师及时有的放矢，精准施教，因材施教。从而取得比线下课堂更好的教学效果。

经过大家的共同努力实现了“停课不停教、不停学”，积累了线上教学经验，圆满完成了教学任务。

三、防疫防控工作

坚持师生每日健康打卡并及时上报信息。组织师生学习疫情防控知识，特别注重疫情防护知识普及,加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感。通过全体师生的共同努力，我院师生在整个线上教学和专升本返校辅导考试期间，疫情精准到位，教学运行平稳有序。

四、招生就业方面

作为初等教育学院的招生就业负责人，积极配合学校招生就业处，认真做好招生就业信息发布、统计和上报工作。

按照学校安排，我和院长、院团总支书记王磊老师赴信阳、驻马店进行招生宣传。我们7天时间宣传了近二十个学校，联系各学校的领导、年级主任、班主任，把学校的优势、专业特色、学习环境、学生成长、奖助学等情况详细宣讲，取得了良好的宣传效果。

五、积极组织教学能力比赛活动

按照学校要求，我们语文教育专业积极组织《现代文学》和《大学语文》两个团队参加“全国职业院校教学能力”比赛。大家研读比赛文件、聆听专家讲座，根据人才培养方案、课程标准，选取教学内容，研究教学设计、写教案、做课件、录视频、完成课程实施报告。为了取得较好的录制效果，我们2个团队的老师们就见缝插针，利用智慧教室空闲时间进行录制，反复录制直到大家满意，最后圆满完成了教学能力比赛的任务。

六、努力方向

下一步，我将继续不忘教育初心，做好立德树人的使命，给自己定目标、压担子，协助党总支书记做好日常党务和党员教育管理工作，协助院长做好日常教学管理工作，带领语文教育专业师生一道砥砺前行，做好语文教育专业的示范认证工作，对标学校“双高”建设作出自己应有的贡献。

严于律己   甘于奉献

初等教育学院 蒋林

蒋林，2009年11月加入中国共产党。他对党的教育事业无比忠诚，对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力践行“三个代表”及科学发展观的重要思想，积极推进素质教育和新课程改革，具有强烈的事业心和责任感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生，受到学生的拥戴、家长的赞誉和各级领导、同行的好评。

一、爱心投入，心怀学生

作为一名优秀党员，他以自己独特、卓有成效的教学管理在平凡的教学工作岗位上体现了党员的先进性作用。他担任19级数学教育高等代数课，19云计算高等数学课，课堂教学艺术上虽没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着学生，在同学们心目中蒋老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上等总爱去找蒋老师倾述，总能得到蒋老师悉心的帮助，他的大道理不多，但是对学生来说总会有新的收获和启迪。

二、身先士卒，严于律己

作为一名共产党员，蒋林同志时刻以党员标准严格要求自己，团结协作，热情主动，务实创新，坚持把“是否有利于学校的整体发展，是否有利于提高教学质量，是否有利于团结，是否有利于提高管理水平和工作效率”作为工作的出发点，“以学生为主体，一切为了学生”，想学生之所想，急学生之所急，搞好服务。他补位意识较强，工作中不推诿扯皮。特别是这学期突如其来的疫情，尽管教师没有冲在一线，但是一直坚守在线上教学线上辅导线上答疑的神圣岗位，蒋林老师带头克服教学中的困难，主动学习各种教学软件，高质量的完成了每节课的线上教学，给全体数学教师起了示范作用，他以身作则、认真负责、严格要求自己的工作作风，受到全体师生的赞誉。作为一名科任教师，他总是悉心了解每个学生的家庭及学习情况，对学生的了解程度甚至超过了班主任。在工会工作方面，他在工作岗位上及心尽力做好服务工作，平时注意规范个人的工作和行为，注意学校内外纵横的团结协作;积极参与学校各项有益活动。

三、与时俱进，默默耕耘

在教育教学工作中，他时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。认真严谨,谦虚谨慎,在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新，不仅严格要求自己和学生,默默无闻，辛勤教学、不计得失的事迹成为了激励全校教师的精神力量。他的教案通常布满了批注，给学生布置的作业总是一丝不苟地做好答案;还注重学习教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学时间和理论水平，使自己的教学能力有了很大的提高，在工作之余，他还注重学习和成果的物化，撰写的论文多篇获省、市奖。

四、淡泊明志，甘于奉献

蒋林同志在荣利面前总是先人后已，总把群众的利益放在第一位，把年轻教师的发展放在第一位，甘当铺路石。在教学、教育、科研上那么较真，那么执着的蒋老师，在荣誉面前和待遇面前，他总是淡淡地说，多给年轻人一些机会。极少想到自己，他很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。

他以事业为重，克服家庭困难，将满腔热情投入到工作中。一路汗水一路歌，蒋林同志用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着，一名共产党员对教育事业的忠诚。

初等教育学院 王磊

立德树人  务实担当

王磊，男，硕士研究生，中共党员，河南省虞城县人，开封文化艺术职业学院初等教育学院辅导员。

他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任:把学校交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才。为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。思想上他具有坚定的理想信念,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党性观念强，全心全意为学生和同事服务，帮助学生和同事解决生活、学习和工作中的困难，事事以大局为重。工作中注重信息的收集工作，积极与学校各部门、各科任教师加强联系，默契配合，学校安排的工作都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。

所带的学生在学校的各项活动中积极表现，认真负责，学生每天课前提前20分钟达到教室，上课出勤率高达100%，无任何未请假私自离校、旷课的现象，获得了任课老师和院部领导的认可。

工作中能严格要求自己，能够尽心尽职地完成上级布置的各项任务。责任心强，坚守岗位，关心集体，遵守纪律，有强烈的集体主义观念和很强的团队协作精神。时时处处讲求工作在先，利益在后，不管份内还是份外工作，都能满腔热情积极地去完成。作为一名从事学生工作的老师，处处能以促进学生健康成长为己任。三年来，所带的班级，风气良好，得到了学生和领导们的一致认可。

在生活中乐观向上，讲究卫生，爱护环境，志趣高雅，身心健康。自觉遵守社会公德和家庭美德，在单位关心集体,团结同志，为人正派；在社会上遵纪守法，讲求公德,热心公益,明礼诚信，是一名好公民。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。在未来的工作和生活中，将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天！积极地为学校的发展贡献力量！

初等教育学院 

不忘初心   坚守岗位

我叫张娜，系开封文化艺术职业学院初等教育学院外语老师，中共党员，结合疫情和复学工作，我谈谈自己在此期间的经历和感受。

1.2019年春节前夕，一场铺天盖地的疫情打乱了所有的教学计划，元宵节之后，按照惯例，绝大多数学校都已经开学，但是施虐的疫情阻止了所有学校的复学计划，处于疫情防控的需要，教育部发出“停课不停学”的号召，利用网络为学生上课。面对网课，我可以说一脸茫然，教学十年了，从来没有认真接触过网课，但是作为党员，我知道要做好模范带头作用。首先，精神上要高度重视，我积极响应并认真落实学校和学院领导的工作要求，认真聆听学院领导组织的网络会议并领会其精神，然后积极投入到网络授课的准备中，因为疫情防控形势严峻，我被困在了杞县老家中，没有教材及教学工具，只有一部手机。我就积极的向同事求助并查找网络教学资源，整合自己的授课内容，力求充实精炼。由于两个孩子尚小，白天很难抽出完整的时间备课，我就等晚上安顿好他们后再备课，时常到深夜。再加上首次使用网络上课，课程创建方面也是个不小的挑战，但作为一名党员，不能因此而退缩，坚信“只要思想不滑坡，办法总比困难多”，好在学院领导和同事们的帮助下,很快掌握了备课及上课的方法。农村网络信号时好时坏，为保证上课质量，我克服恐高心理，爬到二层楼顶平台上，寒风中按时高效地给学生们授课， 疫情期间，没有耽误过一节课， 也没有应付过一节课。

2. 疫情期间，一直困在老家，我们村的防疫比较严，村支书整天派人巡查，不准出门，宅在家里，但仍有些人意识不到疫情的严峻性，偷偷地串门，他们甚至不相信病毒的存在，说每天因感染病毒而去世的人数不是真的。我作为一名党员，我积极地向他们宣传疫情防控知识，提高他们对疫情的科学认识，引导他们自觉遵守抗疫期间的特殊政策。劝导他们疫情期间坚决不聚餐、不串门、不走亲访友、必须出门时需带口罩，因为我知道，此时正是检验党员干部初心使命的时刻，我要起到党员的作用，带头普及疫情防控知识，传播正能量，不信谣，不传谣，做好表率，以实际行动诠释党员的作用。

3.进入五月份，疫情防控相对缓解，学校通知我们要做好参加专升本考试的同学的复学准备工作，5月12号院领导通知我到学校参加复学前的演练工作，当时，母亲已经回老家的忙农活了，我爱人学校已经开学了，而两个孩子没人看护，我本想请假，因为我实在脱不开身，但是想到自己的身份，如果都像我一样，有点小事就请假，学校工作势必受到影响，我就给孩子的姑姑打电话，让她帮忙照顾孩子，我按时去学校，顺利地完成了复学演练工作。

总之，作为党员，我认为一定要做到吃苦在前，享乐在后，时刻记住自己的身份，牢记党性和宗旨。以后的日子里，我会再接再厉，不辜负领导和同志们的信任，以更大的干劲，更好的精神状态投入到工作中。