为深入学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神，推动思政课高质量发展，马克思主义学院召开教师座谈会。专兼职教师立足岗位、畅所欲言，深刻领会讲话核心要义，交流育人心得，探讨创新路径，以实际行动践行思政课教师的初心与担当。

王伟：七年来，学校党委对马克思主义学院建设给予高度重视与大力支持，在资金保障、师资培养、教学研修、硬件提质等领域注入了强劲动力，使学院实现跨越式发展。七年里，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高质量党建为引擎，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，始终坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，以“六个要”为准则加强思政课教师队伍建设，严格遵循“八个相统一”夯实教学根基，推动思政课改革创新，擦亮《新闻时事周周谈》《党史故事我来讲》《思政课青年讲》等实践育人品牌，实现思政教育从“课堂灌输”向“多维浸润”转变，从“知识传授”向“价值塑造”深化。在未来的工作中，学院将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥党建领航作用，以政治建设为主线，以“标准马院”建设为抓手，培育高层次科研项目，推动思政课建设内涵式发展，推进思政课实践教学改革，重点打造“思政课+N”教学体系，使思政教育从“书本”走向“大地”，从“理论”走向“行动”，持续提高课堂教学的针对性和吸引力，稳步提升育人质量。

张鹤鸣：值此习近平总书记“3·18”重要讲话发表七周年之际，重温讲话精神，我深感其思想深邃、内涵丰富，不仅为新时代思政课建设提供了科学指引，更彰显了党对培养担当民族复兴大任时代新人的战略擘画。作为思政课教师，践行“六要”标准不应仅停留在职业素养层面，而应上升到为党育人、为国育才的政治高度。我将始终胸怀“国之大者”，以“两个确立”为根本政治遵循，将党的创新理论融入教学全过程，引导学生筑牢信仰之基；以历史主动精神挖掘红色资源，讲透“五个必由之路”的历史逻辑，培育学生的家国情怀与斗争精神；以“大思政课”格局推动知行合一，将课堂延伸至社会实践，在解决实际问题中锤炼学生品格。唯有以“功成不必在我、功成必定有我”的境界深耕教育沃土，方能真正肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为强国建设、民族复兴伟业筑牢人才根基。

翟粉荣：今年是习近平总书记“3·18”重要讲话发表七周年。七年回望，我始终牢记总书记的殷殷嘱托。并深切体会到，总书记提出的“六要”不仅是职业要求，更是我们思政课教师站稳讲台的立身之本。在以后的教学工作中，我将做到以下三点： 一、坚守育人初心，把牢政治方向。始终以“六要”标准严格要求自己，牢记为党育人、为国育才使命，坚持用党的创新理论铸魂育人，引导学生坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保思政课始终沿着正确方向前进。二、深耕思政课堂，讲活科学理论。认真落实“八个相统一”要求，立足教学实践，把教材体系转化为教学体系，将理论与实践、历史与现实相结合，推动思政小课堂同社会大课堂有机衔接，努力把道理讲深、讲透、讲活，让思政课真正入脑入心。三、坚守三尺讲台，传承育人担当。始终热爱思政事业、关爱青年学生。作为老教师，我将继续以身作则、言传身教，带头守正创新、做好传帮带，以终身学习的态度适应新时代要求，站好岗、尽好责，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献全部力量。

张治水：2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，提出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，为新时代思政课建设指明了方向。作为思政课教师，重温讲话精神，深感责任重大、使命光荣。七年来，思政课建设取得历史性成就。从“思政课程”到“课程思政”的改革创新，从“配方”陈旧到“配方”新颖的教学转变，从“抬头率”不高到“点头率”提升的课堂革命，思政课的针对性和实效性显著增强。“大思政课”理念的提出，更拓展了育人格局，让思政教育活起来、实起来。作为一线教师，我深刻体会到，讲好思政课关键在教师。要按照总书记提出的“六要”标准，做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。在教学中坚持“八个相统一”，推动思政课内涵式发展，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

李志灿：“3·18”讲话不仅是一份重要的纲领性文献，更见证了我从一名思政课学生成长为思政课教师的完整历程。2019年春天，当听到总书记强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”时，我第一次深刻意识到自己所学的专业承载着怎样的时代重量。正是“3·18”讲话的感召，让我立志成为总书记期望的“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师。

如今，我更加深刻体会到，总书记强调的“八个相统一”和“六个要”，既是方法论，更是行动指南。马克思主义学院推动集体备课就是要让更多的年轻教师，能够在这份事业中找到归属感和方向感。站在“十五五”开局之年的新起点上，我将继续以“3·18”讲话精神为指引，和教研室全体教师一道，用心用情讲好每一堂思政课，努力培养更多让党放心、爱国奉献的时代新人。

陈九双：在习近平总书记关于高校思政课教师座谈会重要讲话发表七周年之际，回望这七年的从教历程，我感慨万千，更觉使命光荣。七年来，总书记的殷殷嘱托犹在耳畔，时刻鞭策着我将“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”这一论断，转化为深耕教坛的实际行动。七年来，我致力于教育教学改革创新，深刻体会到，上好思政课，关键在于“用心、用情、用理”。我努力将“六个统一”的要求落到实处，不仅注重理论阐释的深度与精度，更积极探索案例教学、情景模拟、社会实践等多元模式，力求让课堂“活”起来，让理论“入”人心。我尝试打破传统边界，把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，引导学生们在现实的土壤中感悟思想伟力。我深知，思政课教师不仅是知识的传授者，更是学生健康成长的引路人。每一次备课的打磨，每一次课后的交流，都践行着“为党育人、为国育才”的初心。看到学生们从困惑到认同，从接受到信仰，便是对我最大的肯定。

站在新的起点，我将继续牢记嘱托，以更高的标准要求自己，守正创新，久久为功，理直气壮地讲好思政课，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的全部力量。

高灿钦：习近平总书记发表“3·18”重要讲话七年来，面对世界百年未有之大变局加速演进，中国特色社会主义进入新发展阶段的新情况、新问题，重温习近平总书记的讲话，使我更加深刻认识到思政课在立德树人工作中的关键作用。为了不辜负党和国家赋予思政课教师的重大使命和责任，我们必须每时每刻以“六要”标准严格要求自己。结合新时代取得的历史性成就和发生的历史性变革，用心用情用力将中国故事讲精彩，将中国道理讲透彻，把党的创新理论讲深、讲透、讲活。结合“00后”大学生思想行为的特点，积极践行“大思政课”的理念，实现思政小课堂和社会大课堂的高度融合，达到虚实结合、知行统一、学以致用的效果。

刘超军：2026年是习近平总书记“3・18”重要讲话发表七周年。七年来，我始终以讲话精神为根本遵循，坚守高职院校思政课讲台，牢记为党育人、为国育才使命，立足职业教育特色落实立德树人根本任务。作为高职思政课教师，我严格对标“六要” 标准，践行 “八个相统一”要求，把道理讲深、讲透、讲活。立足高职学生成长规律与技术技能人才培养定位，推动思政小课堂同社会大课堂结合，将工匠精神、劳模精神、职业素养融入教学，用行业案例、实践场景增强课堂亲和力与针对性。我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生坚定“四个自信”，把个人职业理想融入国家发展大局，努力成长为德技并修、技能报国的高素质技术技能人才。今后我将继续守好思政课堂主阵地，以赤诚之心、仁爱之心、责任之心培根铸魂、启智润心，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

卢林萍：习近平总书记在“3·18”讲话中强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。作为一名青年思政课教师，深感重任在肩，使命如山，也更加坚定了自己对三尺讲台的热爱。新思想引领新实践，在教学中，要始终围绕思政课这个立德树人的主阵地，以习近平总书记提出的“六要”和“八个相统一”为引领，把讲好思政课当成主责主业，拒绝“躺平”和“佛系”，不断夯实教学基本功，更新教学素材库，努力以更透彻的思想理论说服学生，以更鲜活的热点案例回应学生，以理论素养的厚度和思维视野的广度充实思政课教学的底气，在“守正”与“创新”中切实提升思政课的教学实效，为学生开启真理之门、把稳思想之舵、指引人生航向。

张大勇：七年前的3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，为思政课改革创新指明了方向。我作为马克思主义学院的青年教师，始终牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，在三尺讲台之上实现了自我成长与职业精进。我坚持以“六要”标准自勉：既坚守政治立场、传递真理力量，又厚植教育情怀、涵养学生品格。在教学实践中，我深入贯彻“八个相统一”原则，勇于创新授课形式，善于将社会热点与理论深度融合，努力让思政课堂既有思想深度，又具生活温度，有效增强了课程的吸引力与感染力。 回望来路，我见证了思政课影响力的持续提升，也在引导学生扣好人生第一粒扣子的过程中收获了职业成就感。站在新起点，我将继续深学细悟讲话精神，以更饱满的热情、更扎实的行动，讲好思政课、育好时代新人，在平凡的岗位上贡献自己的光与热。

马玉收：作为一名高职院校思政课教师，我始终牢记习近平总书记“3·18”座谈会重要讲话精神，坚守为党育人、为国育才初心使命，把讲话精神落到教学科研实处。在日常教学中，我紧扣高职学生思想特点和成长需求，坚持八个相统一，推动思政课守正创新。将工匠精神、劳模精神、职业素养融入课堂，用好案例教学、实践教学，把理论讲透彻、把道理讲鲜活，增强思政课的吸引力和感染力，引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀。在科研上，我聚焦高职思政教育规律、职业院校育人特色开展研究，以科研反哺教学，不断提升教学能力与理论水平。今后，我将继续以“六要”标准严格要求自己，守好思政课堂主阵地，当好青年学生引路人，努力培养更多高素质技术技能人才，为学校高质量发展贡献力量。

韩全枝：今年是习近平总书记“3・18” 重要讲话发表 7 周年，重温讲话精神，我深受启发、倍感责任。七年来，我始终以 “六要” 标准严格要求自己，扎根思政课堂，坚守立德树人初心。在教学中，我不断夯实理论功底，践行 “八个相统一”，把党的创新理论融入课堂，用鲜活案例、生动形式增强思政课亲和力与针对性。从注重知识传授到强化价值引领，从传统讲授到创新课堂模式，我在育人实践中持续成长，努力做到言传身教、以德立身。作为思政课教师，我将牢记为党育人、为国育才使命，坚定信仰、守正创新，把道理讲深、讲透、讲活，引导学生树立正确理想信念，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

肖茹：今年是总书记3·18重要讲话发表七周年，重温讲话精神，结合自身七年来的成长与实践，我倍感使命在肩、责任重大。七年来，我始终以讲话精神为指引，立足教师岗位，牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，严格践行讲话中对教师的“六要”要求，不断锤炼政治素养、夯实专业学识，在教学中坚守思政育人初心，创新教学方式，将党的创新理论融入课堂，用真情实感引导学生，努力为学生埋下真善美的种子，帮助青年扣好人生第一粒扣子。今后，我将继续深学细悟讲话精神，把育人使命落到实处，以高尚人格感染学生，以扎实学识滋养学生，努力成为让党放心、让学生喜爱的教师，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

刘振豫：重温习近平总书记“3·18”重要讲话精神，我更加深刻认识到思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的使命。作为一名高校思政课教师，我将始终以“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的标准严格要求自己，在理论和信仰上为学生作表率。在教书育人过程中，我将着力践行“八个相统一”，针对高职学生特点，积极推动教学创新，通过案例教学、分段教学、实践体验等方式，将“思政小课堂”与“社会大课堂”充分结合，引导学生在真切感受国家发展成就中坚定“四个自信”。今年是“十五五”规划开局之年，站在新的起点，我将始终以讲话精神为指引，牢记“为党育人、为国育才”的初心，不断提升自身素养与教学能力，为培养更多德技并修、担当民族复兴大任的高素质技术技能人才而不懈奋斗。

葛继威：今年是习近平总书记“3·18”重要讲话发表7周年，重温讲话精神，回望自己6年思政课教学生涯，心中满是感悟与笃定。作为讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《形势与政策》课程的思政课教师，我始终牢记讲话中“为党育人、为国育才”的根本使命，深刻领会思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，深知肩上责任重大、使命光荣。七年来，讲话精神始终指引着我的教学实践。在日常授课中，我坚持把政治站位摆在首位，深耕思政课堂，着力把党的创新理论讲深、讲透、讲活。面对青年学生，我紧扣课程特点，结合时代热点与学生思想实际，摒弃枯燥说教，用鲜活案例、通俗话语阐释理论精髓，让思政课既有理论深度，又有情感温度，引导学生读懂中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。站在新的起点，我将继续以“3·18”重要讲话精神为指引，坚守思政讲台，不断提升自身政治素养与教学能力，深耕细研每一堂课，用心用情培育时代新人，引导青年学生坚定理想信念、厚植家国情怀，坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的合格人才，以实干担当践行思政教师的初心与誓言。

班另茹：今年是总书记“3·18”重要讲话发表7周年，重温讲话精神，我深受教育、倍感振奋。入职以来，我始终牢记思政教师的使命担当，坚持立德树人根本任务，把讲话精神融入日常教学与科研工作全过程。在教学中，我坚守思政课堂主阵地，认真备好每一堂课、讲好每一个知识点，努力把理论讲透彻、把道理讲鲜活，引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀。在育人中，我坚持言传身教，关注学生成长困惑，用真心真情做好思想引导，当好青年学生的引路人。在自身发展上，我持续加强理论学习，不断提升政治素养和业务能力，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正。今后，我将继续以“3·18”重要讲话精神为指引，坚守育人初心、深耕思政讲台，以更饱满的热情、更务实的作风投入工作，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的全部力量。

侯红领：在习近平总书记“3·18”重要讲话发表7周年之际，重温这篇为新时代思政课建设定向领航的纲领性文献，我深感思想厚重、使命光荣。总书记强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，这一论断深刻点明了思政教育在党和国家事业发展全局中的战略地位。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，思政课作为铸魂育人的主渠道，承担着引导学生扣好人生第一粒扣子、培养担当民族复兴大任时代新人的核心使命。7年来，思政课改革创新的生动实践充分印证了讲话精神的真理力量：从大中小学思政课一体化建设稳步推进，到“大思政课”将课堂延伸到乡村振兴、科技攻关的火热现场，从思政教师队伍按照“六要”标准不断建强，到课程内容持续增强思想性、理论性和亲和力、针对性，越来越多的青年学生在思政课中读懂中国之路、中国之治、中国之理，自觉将爱国情、强国志、报国行融入强国建设、民族复兴的伟大征程。作为新时代青年，我们既是思政教育的受益者，更要做讲话精神的践行者。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定“四个自信”，主动到基层一线磨砺成长，让青春在祖国最需要的地方绽放绚丽之花。

崔玉洁：今年是习近平总书记“3·18”重要讲话发表7周年，重温讲话精神，我深受教育、倍感使命光荣。作为《国家安全教育》课程老师，我深刻认识到，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，国家安全教育更是筑牢青年思想防线、维护国家安全的重要阵地。在教学实践中，我始终以讲话精神为指引，坚持政治引领、守正创新，把总体国家安全观融入课堂教学，围绕政治安全、网络安全、数据安全、文化安全等重点内容，结合青年学生认知特点，用鲜活案例讲清安全形势、讲透责任担当。立足本职岗位，我严格落实“六个要”“八个相统一”要求，不断优化教学方法，推动国家安全教育入脑入心。今后我将持续深化理论学习，把讲话精神转化为育人实效，引导青年学生增强忧患意识、树立底线思维，自觉做国家安全的坚定守护者与践行者，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。