开封文化艺术职业学院

教师转型实施方案

（试行）

为适应高职教育的需求，使学校的师资配备最优化，满足我校专业建设和专业发展的需要，经研究决定在全校范围内开展基础课教师转型的工作，具体实施方案如下：

一、动员、准备阶段（2019年12月）

1. 确定组织机构

教师转型工作由人事处牵头负责，教务处协助开展。

2. 宣传和动员

通过对教师转型进行宣传和动员，转变教师传统的教育观念，了解教师对转型的意向，以及对学校组织教师转型工作的意见和建议。

3. 提供信息

人事处、教务处对全校的专业设置情况、专业教师情况，以及学校的专业发展岗位需求等，提出学校急需专业岗位的转型计划，报校长办公会研究确定，公布学校专业需求信息和培训进修信息，供教师了解和选择。

二、实施阶段（2020年1月）

1. 填写转型申请表

教务处提供转型专业（学科）供各院部教师选择。教师本人（或院部推荐老师）根据自身情况和学校专业（学科）需求，确定转型方向，填写《开封文化艺术职业学院教师转型申请表》，相关部门根据学校对专业教师的需求情况，最终确定每位教师转型专业方向。

2. 进修、培训

学校将为转型教师提供一个学期的进修、培训安排，通过进修第二学历、参加相关专业的培训、到企业挂职等形式完成转型。同时，学校鼓励教师积极进行自主学习，即自主联系进修单位、积极参与社会实践等。人事处（或教师个人）负责联系相关培训单位，学校办理教师学习培训进修手续。

3. 考核评定

申请转型的教师经过进修培训，一个学期后开始承担一门以上专业课的授课任务，一年后考取相关专业中级以上的职业资格证书。在此期间，人事处将会同相关教学部门，分别在半年和一年后对教师各进行一次考核评定。考核合格，列入专业教师队伍。

4. 鼓励政策

学校在保证转型教师基本生活保障的前提下，为转型教师提供更多的自主学习和分类培训进修的机会。

参与转型进修培训的教师，能够承担一门新专业核心课程教学任务，并经专家及相关教师评定获良好、优秀等级的，学校将分别给予一次性奖励。

转型培训期间，按在岗教师工资福利待遇发放。在外地培训进修，可按规定，报销一次往返路费。

5．惩罚措施

申请转型教师，在转型期间不遵守所在高校或企业规定，未取得预期效果，即终止转型，期间所享受的待遇随之撤销。

转型后一年内从事新专业（学科岗位）教学，教学效果评定为不合格者，将给予半年的延长期，期间继续接受培训，培训期间不再享受月绩效。继续培训半年后，转型评定仍不合格，将按落聘人员进行管理。

三、工作要求

学校相关职能部门要高度重视教师转型工作，认真落实学校教师转型实施方案，保证教师转型工作的顺利实施。教师要转变观念，正确对待转型工作，积极主动参与转型，促进自身发展，适应学校教学需要。

行政、教辅人员转型，参照此方案执行。

此方案自公布之日起执行。

                      开封文化艺术职业学院

                        2019年11月12日