张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。

5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威胁逼向放学的学生的万分危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉挺身而出，猛地推开2名学生，自己却被压倒在车轮下，双腿被截肢。张丽莉老师不顾自己生命安危勇救学生的义举感动着天地、牵动着亿万人民的心。

她，是人民教师的骄傲，是当代青年的楷模；她，是把生的希望留给学生，把死的危险留给自己的英雄；她，是爱岗敬业、无私奉献的好老师；她，是祖国教师队伍中的楷模，是我们学习的好榜样。是她，用舍己救人的英雄壮举诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。

唐代韩愈曾经写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养，所以作为一名优秀教师我们要用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。

其实，在我们的教师队伍中，涌现出了许许多多个“张丽莉”。在祖国的教育事业最前线，有多少教师都在孜孜不倦地奉献着；有多少教师在不辞劳苦地批改着堆积如山的作业；又有多少教师在不厌其烦的培优辅差；又有多少教师为了学生的茁壮成长付出了艰辛的心血和汗水。

很荣幸地，大爱在我身边涌现，师德在我身边延续。我身边有很多师德楷模,我想要说的是，我们外语系辅导员——金锦老师。

金锦老师，作为我们的辅导员，她在外语系日常管理中给予了我们每个人无微不至的关心与照顾。在学习上，为我们排难解忧。在日常生活中，她并没有搞特殊化，亲近学生营造出融洽和谐的师生关系，特具亲和力。

在“授业”方面，大二上学期，金老师担任我们的小学教法课程。通过老师孜孜不倦的讲解，我们从中受益匪浅。通过学习，首先我们初步了解了怎样激发和培养学生学习英语的兴趣和形成良好的学习习惯；其次，我们学习了怎样使小学生形成和掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能；如何培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。最后，我们通过学习还了解了世界和中西文化的差异，拓宽了我们的视野。

犹记得，金老师还为我们讲述了如何整体设计目标，体现灵活开放。和如何综合语言，建立学生的语言技能。还为我们讲解了，如何在课堂有限的时间上吸引学生的注意力。如通过简单多的指令做游戏、做动作、画简笔画。通过金老师的课堂讲解，我们豁然开朗。基本消除了如何教书育人的恐惧心理。

在平时的学习过程中，金老师还经常开展如何提高教学技能的活动。如，让学生自由准备课题，通过在班级公开讲解的方式来指出我们自身存在的不足，不断提高自己的表达应变能力，以致我们能在以后从事的工作岗位中扬长避短，得到领导的肯定。

记得，在大二学期金老师为了让我们把课堂中学到的理论知识运用到实践工作中，为我们布置了任务，让我们准备一节公开课来作为期末考试的成绩。也就是从那一次，我深深地感觉到做一名老师是那么的不易。为了讲好一节课，为了吸收学生们的注意力，我在私下不仅学习了英文歌，而且还准备了五彩缤纷的小卡片和奖品。

走上讲台的感觉，尤今还无法难忘。通过我的讲解，金老师给我提出了我的不足。如音量需要提高，教态需要放松等问题。因为班级人数较多，课堂时间有限，而金老师为了给我们每一个同学都提出针对性的建议，她利用自己得业余时间不厌其烦地听我们的讲解。之后，通过这次活动的展开，金老师提出了让我们受益终身的建议。

首先是要求我们要加强自身的学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”；开展活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐！优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，使以后在从事了工作岗位之后得到尽快提高。

通过金老师的指导，我不断完善自己，扬长避短。之后在学院外语系举行的教学技能大赛中荣获一等奖，在河南省荣获三等奖。这都是来自于金老师对我的谆谆教悔。并且，在学院组织的小学见习活动中，通过俩周的见习工作，也光荣的得到了马市街小学老师的高度赞扬。没有金老师的教诲，就没有我的荣耀；没有金老师的教导，我也不会获得进步。是金老师对工作的一丝不苟，无私奉献，才使得我有了小小的进步。

在生活中，金老师更像我们的朋友。有一次，我在学习上遇到了困难，就去办公室找金老师谈心。当时，金老师就放下了手中的工作，帮我分析原因，而且还为我提供了解决问题的方法，老师的话一语中地，之后我豁然开朗。还有，在学生生病时，金老师像我们的父母一样给予我们无微不至的关怀。

还有，金老师总是为专升本的学生提出建设性的建议，如怎样复习功课，怎样规划有限的时间，怎样调节心态等等。这都是老师照顾我们无微不至的体现。还有，在专升本课开学之前，我提前来校学习了，因新宿舍没有建设好，而没有住的地方时，金老师积极主动为我们寻找安全住宿的地方，而不是对我们置之不理。当时，我非常感动，同时也非常感谢老师对我们的照顾。

从他们身上我深知，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习，才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。

孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”在幼儿的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”

爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，张丽莉老师做到了，金老师做到了能爱、善爱。张丽莉老师，金锦老师是我们许多人的人生海洋中的灯塔，他们在指引着我们奔向梦想的方向。

2013年4月12日