为进一步强化常规教学管理和教学质量监控，经济管理学院通过多种举措，狠抓教学质量，促进专业发展：

一、坚持常规制度检查，规范教学管理

经济管理学院坚持教学检查的“五查五看”制度：一是领导班子带队查，看每节课教师提前10分钟到岗和课前准备情况，严格请假手续，杜绝教师迟到和私自调课；二是辅导员进班查，看学生每天的到课情况和日常行为规范，发现问题及时处理；三是学院督导随时查，看教案、《教师日志》、作业及批改情况，督导员坚持深入班级，严格落实听评课和巡课制度，并如实做好情况记录。特别是对新进教师和青年教师加强听课和交流，及时评估教学效果、进行教学反馈，发挥好教学督导的作用；四是学生干部每天查，看学生出勤和教室卫生情况，杜绝带食品进教室，保持教室干净卫生；五是学生督导课课查，看日记录周小结，以各班的学习委员为主建立教学信息收集的第二渠道，真实记录教师的教学信息和学生出勤情况与听课状态，对教与学过程中存在的问题做到及时发现及时报告，积极提供有利于教学工作开展和教学质量提升的意见建议，为学院加强教学管理提供参考。“五查五看”制度的开展，促进了教学检查制度化，教学管理规范化过程化，形成了师生一心、齐抓共管的合力，实现了教学督导的无死角、全覆盖。

二、深入课堂教学一线，把脉教学效果

教学质量是立校之本。在开学第一次全体工作会上，院长胡宁就强调本学期的工作重点是以教学为中心常抓不懈，要求教师以立德树人为根本目标，突出课堂教学主阵地作用，在教学过程中不仅要把握课程的广度和深度，更要以学生为中心，不断调整内容及方法，提升教学效果。学期中，学院领导班子深入一线开展听课评课活动，为教学把脉问诊。课后与听课教师认真点评，并提出了优化建议，授课教师悉心听取意见和建议，表示将完善教学设计、改进教学方法等，努力打造以学生为中心的高质量课堂。

三、立足教学资料检查 ，提升教学质量

定期开展教学检查是进行教学质量监控的有效手段之一。为进一步规范教师教学行为，把常规教学管理工作落到实处，近日，经济管理学院开展了教学资料检查工作。本次检查以教研室为单位组织实施，主要针对全体教师的教案、教师日志、听课记录开展检查，并根据检查结果中发现的问题及时进行了整改，力求覆盖面广、精细严格。

备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。检查中发现，老师们的教案内容丰富、教学步骤书写翔实，有手写教案、电子教案、活页式教案等多种形式，不少老师批注式备课勾画醒目、重点突出、批注详细，还有的老师严格按照教学能力比赛的教案模版进行备课。

教学日志是生成教学智慧的不竭源泉，是教师进行自我总结和反思的重要方式之一。通过检查，发现教师们均能按时填写教师日志，结合教学内容和上课情况，及时总结经验和不足，不断改进课堂教学。

听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据。从检查情况反馈来看，教师听课节数均达到要求，听课记录填写齐全，听课内容记录详实，对教学环节、教学重难点等都能较好地记录下来。

四、参加职业技能竞赛，以赛促教，以赛促学

为进一步提高我院的教育教学质量，促进学风建设，提高学生学习兴趣和专业素质，激发学生创造能力，经济管理学院自九月份起就积极备战河南省职业院校技能大赛，组建了以李喆璇为指导教师的市场营销代表队，以范姝慧为指导教师的电子商务代表队，以李露、邵韵时为指导教师的会计实务代表队，以纪钧、屈慧杰为指导教师的互联网+国际经济与贸易代表队。院长胡宁要求各队主动关注赛项的竞赛信息，详细了解竞赛规程；制定周密的计划，在训练过程中讲究方法，刻苦努力；每周进行备赛复盘，及时发现问题，解决问题。

职业技能大赛为日常教育教学提供了展示成果的平台，同时也是促进教师进步，开阔视野，实现自我价值的一种方式。经济管理学院学院坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促研”的职业教育教学理念，坚持以质量为核心，以培养学生满意、家长放心、社会信任的专业技能人才为己任，真正实现“大赛点亮人生 技能改变命运”。