各部门：

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教材〔2020〕4号），加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，结合我校实际，决定在全校学生中开展劳动实践教育，具体实施方案如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，不断开创新时代学校思想政治工作新局面。

二、组织领导

建立由学校分管学生工作的校领导任组长，学生处、教务处、宣传部、团委、后勤管理服务中心、各院部等相关部门负责人为成员的学生劳动教育工作领导小组，负责全校劳动教育体系设计、教学管理、劳动教育组织以及考核和学分认定等工作。

三、职责划分

学生处：负责学生劳动实践教育方案的制定和完善；负责开展学生劳动教育部门的协调；牵头负责日常生活劳动的组织，宿舍文化建设等。

教务处：负责将劳动教育纳入人才培养方案；牵头负责劳动教育学时、学分的考核和核定；负责涉及职责内容具体细则或措施的制定。

宣传部：负责劳动教育学习宣传，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神的宣传教育，打造和宣传劳动典型，营造崇尚劳动的良好氛围。

团委：牵头负责学生公益志愿服务活动组织；负责涉及职责内容具体细则或措施的制定。

后勤管理服务中心：负责为公共区域劳动实践的学生分配工作任务；负责安排专业人员协助指导学生开展公共区域卫生责任区、学生餐厅检查文明用餐等实践劳动并予以指导管理；负责劳动工具的购置和配发；负责涉及职责内容具体细则或措施的制定。

各院部：成立劳动教育工作小组，根据本方案制定具体措施，细化责任分工，形成工作合力，负责学生劳动教育组织、考核等具体工作的落实；负责依托实习、实训，组织学生参与服务性劳动，增强职业认同感和劳动自豪感；负责涉及职责内容具体细则或措施的制定。

四、适用范围

全日制在校生。

五、实施内容

（一）学生工作部向全校学生发出倡议，各院部组织开展“崇尚劳动尊重劳动”的主题班会，引导学生树立正确劳动观，弘扬劳动精神。

（二）劳动实践教育分为岗位劳动和团体劳动。

1.岗位劳动是学生按照教学计划（具体时间安排见附件1）要求进行，时间为一周（学生停课），主要内容为校园整洁工作和其它劳动岗位工作体验等。

（1）协助党办、组统部、宣传部、工会、团委、行办、教务处、学生处、人事处、招生就业处、保卫处、后勤服务中心、图书馆等部门做好管理服务等方面工作，其中图书馆、餐厅各分配30名学生，其他各部门根据工作需要，分配适当学生参与到相关部门的日常管理工作中，了解部门工作性质和工作流程等内容，工作任务由相关部门负责安排。

（2）校园区域按道路分为若干大区（附件2），各院部按班级划分若干小区，主要打扫校园内道路、草坪环境卫生、行政楼周围场所、教学楼及周围场所、宿舍楼及周围场所环境卫生等。

（3）分配在教学楼和宿舍楼劳动实践学生，同时负责教室内和宿舍内卫生检查工作。

以上校园环境卫生清洁工作按照《开封文化艺术职业学院校园环境卫生检查评分标准》（附件3）进行实施，劳动实践活动期间, 实践值周院部组织人员按照标准要求进行检查，平时不定期抽查，同时督查校园中的不文明行为或现象，发现问题及时处理上报；每周四下午集中检查，将每次检查结果填入相应的表格中（附件4、附件5、附件6），汇总后于次周一上午把电子版发和纸质版（加盖部门公章）上报学生处119办公室雷蕾老师处。

2.团体劳动是学生参加基本劳动教育之外，结合“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划、社区志愿服务、电脑义诊、文艺活动等实践活动开展的公益服务劳动，参与学校重大活动的筹备、组织与服务。学生工作部根据实际需要并配合学生作息时间进行安排，残疾学生做特殊安排。

六、评价考核

（一）根据人才培养方案中劳动教育课程的实施计划，劳动教育学习环节为1.5学分，实践环节为0.5学分，学生应在毕业前获取。学生劳动实践学分主要从基本劳动教育（校区劳动、餐厅劳动、图书馆劳动、相关部门服务工作）和团体劳动中获得。

（二）劳动教育学分评定的对象为具有高校正式学籍的在校大学生。学生完成劳动实践教育方可获得劳动实践教育学分，并填写《劳动教育实践周鉴定表》（附件7），由辅导员根据鉴定情况打分，报院部审核，由各院部建立档案并留存备查，合格者由指导老师录入管理系统，不及格者该课程重修。

（三）考核结果分为优秀、合格、不合格。获得合格及以上者方可获得学分。有下列情况的不得给予学分：

1.劳动态度不端正，不服从安排的；

2.考核不合格或未完成所安排的劳动任务的；

3.找人顶替完成自己劳动教育任务的；

4.学生劳动教育工作领导小组认定为其他不得给予学分的情形。

劳动考核结果作为各类评优选先及评奖活动中的重要参考依据。

（四）学工部和学校爱卫会每周不定时对校园进行督查，检查各区域的卫生保洁情况，对情况较差的值周院部，进行通报批评，并重新开展劳动教育实践活动。

七、工作要求

（一）加强组织领导。各部门、各院部要把劳动实践教育活动作为学生成长成才的一项重要举措。学生劳动教育工作领导小组及时开展劳动教育质量监测，强化反馈和指导各院部开展劳动教育，避免劳动教育虚化、弱化、软化和形式化的问题。各院部劳动教育工作领导小组认真做好组织、考核等工作，确保各项工作统一有序、扎实有效的开展。

（二）将劳动教育贯穿教育教学管理与文明校园创建活动中。加强学生日常生活劳动教育，结合全国文明校园创建工作，组织学生开展校园卫生、教室清洁、文明宿舍创建等校园公共场所劳动实践，培养学生掌握日常生活劳动技能和形成文明卫生习惯，助力推动校园文明建设。同时，学生参与日常检查工作和实践活动情况，将按纳入学生量化考核评价体系。

（三）加强学生在劳动中的安全教育。实践岗位所在部门和辅导员要指导学生在劳动中应正确使用劳动工具，安全操作，劳动中严禁持劳动工具追逐、打闹、嬉戏，在湖边、阶梯、上下坡等处劳动时，要注意防止滑倒、坠落等伤，在楼旁劳动时，注意防止高空坠物伤害。如发生意外伤害，要立即报告并组织救治。

（四）注重效果评价。各院部要将学生义务劳动纳入学生综合测评中，作为评奖评优评先等工作重要参考指标。

（五）及时对劳动教育活动情况进行宣传、总结。树立劳动典型，发挥榜样引领示范作用，巩固劳动教育实践活动效果、营造良好氛围。

学生处

2023.2.13

附件1： 劳动实践教育活动值周顺序表 附件一.docx

附件2： 校园区域划分图 附件二.docx

附件3：《开封文化艺术职业学院校园环境卫生检查评分标准》 附件三.docx

附件4：劳动教育日常检查汇总表一 附件四.docx

附件5：劳动教育日常检查汇总表二 附件五.docx

附件6：劳动教育日常检查汇总表三 附件六.docx

附件7：《劳动教育实践周鉴定表》 附件七.docx