一、专业名称及代码

专业名称:大数据技术与应用

专业代码: 610215

二、入学要求

普通高级中学毕业，中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

全日制3年。

四、职业面向

表1 职业面向

五、培养目标及规格

我们围绕培养目标一直在进行办学探索，如何走好“因材施教”的最后一公里，第一学年进行专业基础的施教，在此基础上由学生自主选择，进行专业方向的再调整，大数据技术与应用专业分层为大数据应用班和软件测试班。

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，掌握大数据系统运维、大数据采集与处理、大数据分析、数据可视化等方向等知识和技术技能，面向大数据应用领域具有持之以恒精神的复合型技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1．素质

(1)坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2．知识

(1)计算机及网络系统的维护和管理的知识；

(2)云计算与大数据环境的配置与运维的知识；

(3)中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识；

(4)数据采集、清洗、分析、存储各阶段的系统配置和程序开发技术；

(5)WEB系统开发、数据可视化WEB图表知识；

(6)网站前台界面设计与与制作以及模板设计与开发；

(7)具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。

3．能力

具有包括口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。

(1)具有计算机及网络操作与应用能力；

(2)具有大数据操作与应用能力；

(3)具有一定的中小型大数据项目运维及管理能力；

(4)具有一定的数据分析及故障排错检测的能力；

(5)具有一定的中小型大数据项目预、决算能力；

(6)具有一定的大数据项目招标、投标、签订合同的能力；

(7)具有编写大数据相关技术文档和管理相关技术文档的能力；

(8)具有一定的Hadoop 技术框架操作以及程序设计能力；

(9)能够对数据进行常规的统计分析、报表分析能力;

(10)具备一定的创新创业能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学生职业生涯规划、大学体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、程序员的数学、高职英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等列入公共基础必修课；并将中国近代史与党史、中华优秀传统文化、大学生劳动教育、大学生健康教育、大学语文、职业素养列为选修课。

（二）专业课程

课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。

1．专业基础课程

包括C语言程序设计、计算机应用基础、静态网页设计与制作、数据结构、HTML5+CSS3 Web前端开发技术、计算机专业英语等。

2．专业核心课程

包括Java 程序设计、大数据与数据库开发、Java Web 应用开发、Java EE 企业级应用开发、Java EE 项目开发实战、UML 建模与设计模式、软件测试技术等课程，并有毕业设计、顶岗实习实践性教学环节。

3．专业拓展课程

包括Python 程序设计、大数据应用工程师(考证)、全国计算机等级考试二级Python实践(考证)、计算机技术与软件专业技术资格程序员实践(考证)、HCNA云计算/大数据认证(考证)、大数据技术、云计算技术等。

（三）专业核心课程和主要教学内容

表2 专业核心课程和主要教学内容

专业方向	编号	专业核心课程	主要内容
Java开发方向	1	Java程序设计	Java运行原理与开发环境搭建； Java 语言基础； 面向对象程序设计思想； 继承与多态；常用类； 集合与容器； 输入输出流与异常处理； JDBC访问数据库的方法； 多线程；
	2	大数据与数据库开发	应用于大数据的数据库管理系统的安装与配置； 熟练完成在Linux环境下的安装配置。特别是性能调优方面能够深入的了解； oracle的日常维护和调优； oracle脚本命令的批量执行； oracle备份圈梁备份、增量备份； 冷热备份等等； 创建主题数据库和数据表，并定义主键及外键； 主题数据库的数据录入、记录的删除与更新等； 主题数据库的简单与复杂查询、数据统计； 设置或者更改数据库用户或角色权限；
	3	Java Web 应用开发	JavaWeb环境搭建； JSP语法、JSP内置对象、JavaBean； Java访问数据库的方法； Servlet入门与配置、ServletAPI； JSP开发模式； 应Java Web开发B/S应用系统的技术；
	4	Java EE 企业级应用开发	JavaEE轻量级框架原理与配置； WebMVC框架入门与配置； 框架的注解与特性； 持久层框架入门与配置； 持久层框架的基本配置； 高级映射、实体关联、关系映射、事务管理； 动态SQL； 缓存机制； 应用 Java EE 开发企业级应用系统的技术；
	5	Java EE 项目开发实战	Java 软件工程与开发模型； 软件项目角色与职责； 需求分析与需求获取； 软件系统架构设计的概念及任务，软件界面设计、数据库设计、详细设计； 编码规范与代码优化； 软件单元测试、系统测试； 软件部署与维护的概念与方法； 项目组织与计划、进度与跟踪、成本与风险管理； 软件质量保证与度量；
	6	UML 建模与设计模式	面向对象设计概念； UML设计工具； 用例图、类图、顺序图、状态图、活动图、协作图、构件图、部署图的概念和设计方法； 面向对象设计原则； 设计模式简介； 常用设计模式；
	7	软件测试技术	软件开发过程和软件质量保证方法； 软件测试工作流程和测试分类； 测试策略和测试环境的搭建； 测试管理； 白盒测试和黑盒测试用例设计； 单元测试和系统测试； 功能测试工具； 性能测试工具； 测试技巧； 测试报告和缺陷测试报告；

七、教学进程总体安排

表3 教学进程总体安排

 

备注：课程类型：A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。