“毛泽东的著作改变了世界”尼克松这样说，“凡人时代最不平凡的人”英国陆军元帅蒙哥马利这样评价毛泽东。2020年1月，思政部一行十二人怀着对老一代革命家无比崇敬的心情，到湖南红色革命基地进行学习考察，学习先贤、伟人们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，推翻一个旧世界，建设一个新中国的理想和信念，以及全心全意为人民服务的共产主义精神。

到了湖南，我们首先了解了伟大领袖毛泽东的生平。青年毛泽东在湖南省第一师范学校求学期间就抱定了救民于水火、救国于积弱的雄心壮志，经常与同学一起评判时政、纵论国事，畅游湘江，心忧天下；“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。激扬文字，粪土当年万户侯”抒情言志，几多豪迈，几多愤慨。“问苍茫大地，谁主沉浮？”掷地有声的拷问，这样的声音，让今天的我们无不热血沸腾，不忘初心，不辱使命，奋发图强，艰苦奋斗。

当我们来到韶山的中心——毛泽东铜像广场时，我们怀着无比崇敬的心情近距离地瞻仰了毛泽东的塑像。只见他手握书卷，面带微笑，神态悠然地俯瞰着苍茫大地，此时，我们不禁心潮澎湃、感慨万千，仿佛看到了毛主席真正地站在我们面前。毛主席铜像微笑着望着前方，相信他一定为我们国家今日的崛起，屹立于世界之林感到欣慰、骄傲和自豪！铜像巍然挺立，成功地再现了人民领袖毛主席的伟人风采，站在铜像前，仿佛能听到“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”那激动人心的巨人之声，使人增添一种无穷的力量。

紧接着我们参观了毛主席纪念馆。来到馆内，一种庄重和神圣的感觉油然而生、肃然起敬。我们参观了每一间陈列室，印象特别深刻的是毛主席所穿的衣物、鞋子上面都打满了补丁，还舍不得丢掉，可想而知，当时的环境有多艰苦。但毛主席就是在这样的环境下带领着我们从胜利走向胜利，这种一心为公，艰苦奋斗的精神永远值得我们学习，值得传承和发扬光大。

随后我们来到了毛主席故居，这是一座普普通通的农舍，毛主席正是在这里长大并树立投身革命的信念。关于毛泽东的革命故事，在很早的时候就知道不少，并在思想上留下了深深的烙印，而此行亲自感受、再现了毛主席生活、学习的环境，让我们更系统、深刻地体会到革命时期的严峻背景和革命的艰难历程。思想受到了极大的震撼，自己受到了深刻的革命传统教育，加深了对伟人毛泽东的无比敬仰和无限的怀念。

我们也参观了刘少奇同志纪念馆，从其生平业绩以及陈列的物品中，可以发现他的伟大之处：首先在于敢为人先。早在解放战争时期为实现耕者有其田，率先拉开了我国土地改革运动序幕，在建国初期提出了以国营经济为主题多种经济共存的经济管理模式，高度重视物质利益的科学分配，具有很强的创新性和前瞻性，为我国以后的经济体制改革和社会主义市场经济发展奠定了理论和实践的基础，从某种方面来说对今天的改革开放具有启蒙性和引领性。另外，还在于其善于总结。他长期从事党的建设工作，十分重视党员思想意识形态建设和理论建设，重视对党员的培养，为我党培养了一大批高素质新生力量。实践过程中写出了著名的《论共产党员的修养》，系统阐述了共产党员的党性锻炼和修养的问题，明确提出了共产党员强化党性的要求，教育共产党员必须牢固树立共产主义世界观，用以指导自己的实际行动，明确了修养的目的、方法和基本要求，为发展和丰富马克思主义和毛泽东思想理论宝库做出了重大贡献。

时下，认真学习这一重要理论，对于深刻理解习近平关于党性修养的重要论述，贯彻两学一做讲话精神，有效抵制四风问题，更加有力贯彻执行党中央关于作风建设的决策部署，提高党员干部的党性修养具有指导意义和现实意义。

“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，惟我彭大将军。”这是毛泽东在战火纷飞的革命战争年代，对他的老乡、战友彭德怀写下的高度赞扬的诗篇，寥寥数语，概述了彭德怀“天才的军事家”的睿智和为人民谋利益而视死如归，敢拼敢打大无畏革命英雄气概。此后，被授予中华人民共和国元帅军衔。随着岁月的流逝，时代的变迁，彭德怀耿直刚正，坚持原则，实事求是，仗义执言，关心人民的冷暖，一个共产党员的伟大胸怀和高贵品质是永恒的。1959年7月，在庐山召开的中央政治局扩大会议上，彭德怀多次发言，对“大跃进”的政策提出异议，又向毛泽东写信陈述个人的看法，由于此，“文革”开始后被揪回北京批斗后含冤去世。直到1978年12月，中共十一届三中全会才为他平反昭雪，恢复荣誉。他的为民务实清廉风范让人深受教育。目睹世势的跌宕起伏，我深刻感受到彭德怀元帅爱民亲民、求真务实的工作作风和清正廉洁、担当奉献的革命精神值得传承和学习。

我认为，彭德怀一生对党和人民无限忠诚，对共产主义事业矢志不渝，始终坚持实事求是，始终密切联系群众，艰苦朴素，廉洁奉公。思政部所有成员都应该认真学习彭德怀的这种高尚品质和优良作风，主动作为，勇挑重担，开创文院发展的新局面。

考察曾国藩故居时，我对“废志无以成学，废学无以成才。”感触颇深。用现在的话说就是:废除了志向就不能使学习有所成就，而废除了学习则不能够使自己成材。

曾国藩生平处世的成功，可以说是读书的成功，通过读书，走上了仕宦之途，广交了益友，领悟行军打仗之术，树立并实践了报效国家、明道经世的远大志向。当曾国藩供职京师的时候，除料理军政大事各种庶务，还通过大量的并有所选择性地阅读古代史籍，学以致用应付各种事变，纵横于官场，进退自如。他专心潜读《通典》和《资治通鉴》，洞悉当时的政情利弊、官场风习、山川形势、民生疾苦，目睹时局危急而政风颓靡，遂向当政者提出切中时弊的奏疏，体现了他明道经世的抱负。

在战火纷飞、百务缠身的岁月里，曾国藩还认真研读、全力刊刻船山著作并带领湘军许多重要人物积极参认真研读船山著作，形成浓厚的学风，湘军将帅们把孔、孟、周、张、程、朱及船山的“圣贤学脉”、“儒家道统”作为自己的思想信仰，像曾国藩一样，从中国传统文化宝库中广搜博取，以求治国用兵之道，为其军政实践服务。将领多数从一介书生、布衣寒士而投笔从戎，一跃而成为统兵作战、独当一面的高级将帅，这就充分说明了以曾国藩为代表的湘军将帅们在戎马倥偬的战火中，认真地研读、提倡、弘扬《船山遗书》的时代意义。

曾国藩读书学习尤为可贵的是，把它作为一生之事，相伴终生。

即使疾病缠身，也不能改变他在写作和读书时的投入，当他自知油尽灯枯，将不久于人世，仍抓住生命即将息歇时光做自己最喜爱的事——读书，可谓终生学习，无尽获取。

诚然，一个人，要想有所成就，必须勤于学习，善于学习，这是一条不言自明的道理。尤其是当今知识爆炸的知识经济时代更应如此，每一个有所成就的人，都必须坚持月月学习，日日学习，使自己的知识结构跟得上时代的发展、社会的进步，而不学习肯定会被时代所抛弃!

综上所述，伟人们有许多共同之处：他们都是在年青的时候就开始发奋学习，追寻真理，投身革命，为国为民，艰苦朴素、辛勤工作、无私奉献，自始至终坚定革命的理想、信念，没有留恋富贵、贪图享乐，并为党为人民献出了他们毕生的精力。

踏着伟人曾经生活、学习、革命的足迹，瞻仰了伟人们的塑像、故居和纪念馆，缅怀了伟人的丰功伟绩，使我深受教育，受益匪浅。红色之旅尽管时空有限，但获取无限，我相信我们每一位教育工作者都深受了一次丰富而生动的革命传统教育，红色基因将深深融于我们的灵魂，并时刻鞭策我们的工作，使我们真切感受到共和国江山来之不易，人民当家作主的政权来之不易。新中国的建立，有无数的热血儿女铺路，在这些烈士中，许多人就个人出身来说，他们的条件在当时应该说是很优越的，他们个人的生活应该比较顺利，是用不着流血牺牲的，但他们为了人民的利益，国家的危亡，都舍弃了所拥有的一切。

这次红色之旅，我们不仅欣赏到了湖南清幽、俊美的自然风光，更圆了自己的红色梦想。我们永远不会忘记那段红色历史，如今硝烟散去，只留下静静的墓园、葱郁的山林，让生活在和平年代的我们去回想艰苦年代的生死考验、血泪洗礼。没有这里的英烈就没有我们和平的生活，没有他们的流血牺牲，就没有我们今天现代化的建设。对我们来说，这次湖南考察收获颇多，一座座历史遗址不仅有其独特的思想教育作用，而且它所代表的人文精神，它的文化色彩、历史风貌，以及自然风光，都会对我们产生永久的魅力，给我们留下了一笔可贵的精神财富。作为革命的后来人，我们要珍惜今天的幸福，凝心聚力，奋发图强，时刻保持共产党员的纯洁和初心。肩负中华民族伟大复兴的历史重任，我们要把红色的革命传统带回来，在新的历史时期用自己的实际行动赋予革命传统以新的内涵，爱岗敬业，扎实工作，传承和发扬伟人思想和精神，发扬光荣的革命优良传统，充分发挥党员先锋模范作用，牢记初心，不辱使命，立足本职工作岗位，开拓进取，为建设富强、文明、和谐的社会主义国家做出自己的贡献。作为思想政治理论课教师，我们更应该将这种精神带入课堂，将这种精神传承下去，让当代的大学生更多的了解祖国的历史，先辈的付出，珍惜现在的生活，为中国民族的伟大复兴奋斗。坚定自己的理想、信念，全心全意为人民服务、为祖国的强盛和发展贡献自己的全部力量。